《外国法制史》教学方案导论

　　教学内容：

　　1、外法史研究对象

　　2、在法学体系中的地位

　　3、世界法律发展概况教学重点：

　　各历史阶段法律的基本特点

　　1、 研究对象分两个层次：①历史事实，包括事件、文件和制度 ② 发展规律，变化的基础、条件、原因和结果 主要是后者，在这之上才能理解法制史，才能解释历史

　　2、 在法学中的地位：定位是基础理论课，与法理学相辅相成，是法理学的基础深刻理解各种具体法律制度的前提

　　3、 历史概况：

　　①古代社会：东方有古埃及、两河流域、古印度、希伯来等西方有希腊、罗马两者的比较：

　　A.不同点： 原始社会的影响不同 政治制度不同 宗教影响不同 权力行使方式不同

　　B.共同点： 法律本质基本相同发展形态基本相同适用范围相同（不包括奴隶）

　　C.联系点：埃及、两河流域→希腊→罗马②中世纪：中世纪的法律更为分散。在西方，出现了日尔曼法、教会法、北欧的凯尔特法、斯堪的纳维亚法、东欧的俄罗斯法；东方又出现了日本法、伊斯兰法、拜占廷法等。

　　东、西方封建法的特点：

　　A、共同点： 公开的等级不平等 不动产法占重要地位 家族本位 男尊女卑 习惯法是主要的法律渊源

　　B、不同点： 法的统一性程度不同 法律渊源的多少不同 法律与道德、宗教的联系不同 法律内容的发展重点不同③近代：近代西方的法律发展我们以两////系为线索：英美法系和大陆法系； 法系的概念 法系的历史发展 两////系的各自特征 西方以外地方的法律发展：主要表现为法律的西方化和法律的改革；④现代：在西方，随着社会的发展，法律的概念和基本原则发生了变化，法的领域也在不断扩大； 在其他地方，新的法律制度类型出现，法的传统与现代的冲突也更加激烈 （法律移植问题的讨论、本土资源和外来文化的冲突和融合问题、中体西用的提法问题、承继和改革、创新的问题）